摘要：小小规划师眼中的大上海

手绘杨浦区地图、用黏土制作景观模型、用心设计出属于未来的最美上海……杨浦区长白二村小学分校“彩虹书坊”日前迎来上海首批“社区规划师”，带领三年级的孩子们学习如何成为“小小规划师”。边游戏、边创意，童言无忌地展开对城市空间和景观设计的批评建议，不知不觉放飞梦想，构思出一派生机盎然的城市景观。

“社区规划师”是上海城市更新浪潮中的创新之举。今年年初，杨浦区在全市首创社区规划师制度，邀请12名来自同济大学规划、建筑、景观专业的专家对接辖域内12个街镇，为社区更新做长期跟踪指导。作为“社区规划师”项目的首个公益品牌活动，“小小规划师”应运而生。

今年8月，在首季小小规划师活动中，杨浦区延吉新村街道的20名初中生由社区规划师带领，跨界科学和艺术，探索城市规划和文化遗产保护议题，深度感受了杨浦区独具特色的工业文化遗产。第二季“小小规划师”主题定为“童乐家园”，同济大学建筑与城市规划学院景观系副教授、博士生导师、德国卡塞尔大学城市与景观规划系工学博士董楠楠受邀担任导师，带孩子们规划城市景观。三小时的活动，由一节讲述城市规划专业知识的“微课堂”，和两个趣味盎然的“城市规划”工作坊组成。

平时带的是博士生，如今面对一群小学生，身为“超级奶爸”的董楠楠事先细致构思了和孩子们沟通的方式。他用故事、游戏和不断设问，带领孩子们一步步进入看似高深莫测的城市规划世界。他设定的“第一关”，就是拿出一些上海城市实景照片，让孩子们自由评判规划设计的优劣，给好的设计贴上“笑脸”，给不好的环境贴上“哭脸”。短短几分钟，几十张大幅照片已经密密麻麻贴满哭脸和笑脸。“我喜欢这里的公园，带来清新的空气，还有好心情！”“这里停了太多车，看上去很脏乱”……小小规划师们畅所欲言。在与孩子们的沟通中，董楠楠了解到，没有安全设施的河岸、停车场与人行通道距离过近等问题，都让儿童感到“不安全”。他说，孩子们的视角可以帮助规划者检验一个城市的规划做得好不好。

随后，导师们还将杨浦区五角场的地图放大，分割为四块，分别交给四组小学生，重新展开景观设计。富于创造力的孩子们很快进入状态，先研究城市的道路、河流、建筑、公共区域等综合情况，规划出心目中的城市景观，再变身“艺术家”、用黏土创作出彩虹桥、树林、建筑，固定到地图上。短短半小时之后，一幅色彩斑斓、精彩纷呈的杨浦区未来景观长卷已经成型。

“这样的活动，打通了科学和艺术，既提升学生们的科学素质，也滋养了他们的审美，太棒了。” 杨浦区长白二村小学分校校长杨会宝校长介绍，该校的特点之一是有较多进城务工人员随迁子女。“小小规划师”活动让孩子们感受到如何成为城市的主人，“给他们更多爱上上海的理由！”

“虽然每天都生活忙碌在繁华城市之中、享受着都市的便利与魅力，也承受着超大城市的发展问题，但市民们对城市的规划、设计了解很少。社区规划师要帮助市民理解上海这座城市的城市规划和发展理念，更希望通过积极参与社区事务，了解到市民对城市功能的需求，推动他们一起参与城市规划。经过反复考量，我们决定从孩子开始，让公众深度参与城市规划，这才创意了小小规划师项目。”小小规划师活动策划人之一、上海同济城市规划设计研究院主任总工梁洁说。

活动由上海市杨浦区五角场镇、同济大学建筑与城市规划学院、上海市统计城市规划设计研究院等联合主办，由平阁文化参与策划并承办的杨浦区“小小规划师”社区公益活动，首季邀请12位城市规划领域导师带来不同主题课程，带领孩子们一起探索发现城市的温度和美好。