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18岁男孩跳楼身亡，女大学生噩梦缠身，是谁向他们伸出了罪恶之手？陌生来电，匿名短信……一次勇敢的开口，牵出惊天大案，安阳警方千里缉凶，跨省抓捕，300名民警包围整个楼层，调查审讯，全国取证，揭开庞大犯罪集团惊人内幕，敬请收看央视社会与法频道播出的《罪恶的“贷”价（上、下）》。

看过这个节目

同学们心中有什么感慨呢

此刻

小安老师要提醒同学们

千万要擦亮双眼不要着道啊

下面就听小安老师为大家科普一下

校园贷的一些知识吧~

1、高利贷

根据最高人民法院的司法解释，借贷双方约定年利率未超过24%，应予支持，借贷双方约定利率在24%-36%的，法律不予强制保护。若借贷双方约定利率超过36%，超过部分的利息约定无效。

[典型案例]

2017年3月，某大学生通过校园贷小广告借款800元，不料在利滚利的情况下背负的债务近20万元。

[案例分析]

以月息“0.99%为噱头的校园贷分期易造成“低息”假象，加上平台服务费、滞纳金等，超过36%变为非法高利贷。

[安全提示]

大学生要了解高利贷的评判标准，借款时注意利率、附加收费、还款期限、逾期后果等信息，全面评估并制定合理的还款计划，坚决抵制非法校园贷，误入陷阱时要及时报警。

2、连环贷

主要指同一学生在多个借贷平台

重复借贷，以贷养贷，拆东补西的行为。

[典型案例]

某大学生通过“51短借”网贷平台向陈某借款2000元，周息30%，自收到借款后一周还清，本息共计2600元。因到期无钱还款，非法校园贷放款人遂让该大学生通过“今借到”等平台借款还债。2个月内，该大学生分别从“51短借”“今借到”和“速速借”等平台借款本息高达11万余元。

[案例分析]

利用学生的虚荣心和不愿向亲朋好友告知的心理，诱使其连环贷款。

[安全提示]

量入为出，拒绝过度消费和盲目攀比心态，切勿轻信校园借贷小广告。

3、多头贷

主要指由于过度消费。以贷还债等原因，从2家或2家以上的非法校园贷平台贷款。

[典型案例]

2016年3月，某大学生在诺诺销客。名般贷等10多个校园金融平台贷款近60万元后因过度借贷导致跳楼身亡。

[案例分析]

“多头贷”的问题不仅仅在于检国贷平台是否正规，更在于从多个非法校圆贷平台进行贷款所导致的还款压力问题。

[安全提示]

要高度警惕因“多头贷”产生的还款压力，大学生在加强抵制“非法校园贷”的同时，有贷款需求时尽量从正规的金融机构进行借款，并科学评估自己的还款能力。

4、创业贷

主要指以创业为名，让学生分发非法校园贷传单，成为校园贷代理，以从事非法校园贷为兼职。

[典型案例]

大学生郑某向同学王某借款2000元。王某以创业为名，游说郑某当他的非法校园生命理人，每发展一个同学就能拿1000元提成。此后2个月，郑某发展了20多个下线，下线又继续发展下线，按照逐层提成的方式获利5万余元。后被公安机关以诈骗罪立案拘留。

[案例分析]

不法分子借助非法校园贷平台，利用传销方式进行逐级敛财，涉案学生大多也是受害人。

[安全提示]

大学生要提高自身的风险意识，不从事.不涉及非法校园贷，不充当非法校固贷的代理人，发现涉嫌“传销”犯罪时要及时报警。

5、培训贷

培训机构和非法信贷机构合作，培训者以分期付款的贷款方式作为培训费用诈骗大学生。

[典型案例]

2017年4月，某教育机构通过“培训课程费”为由诱骗大学生参加“即分期”贷款，致使270名学生惨遭诓骗。

[案例分析]

培训贷实为诈骗份子打着提升大学生能力的幌子，骗取高额培训费和高额利息。

[安全提示]

选择正规的培训机构，认真阅读培训协议，增强辨识能力。

6、刷单贷

主要指不法分子利用大学生急于求职心理进行诈骗。

[典型案例]

2016年上半年，某大学生受请感使从事“刷单”购手机，不料在成功分期购买手机后，实际使用人拒不分期付款并消失。

[案例分析]

帮人“刷单”买手机返调金，手机实际使用人如果失联或拒不还款，“刷单者”就要替人还款，而且个人信用状况还会爱到影响。

[安全提示]

大学生要高度警惕“贷教购物”编局，不从事“刷单返现”兼职，不要为陌生人“刷单”付款。必要时通过法律途径维护合法权益。

说了这么多

想必同学们也对校园贷有了一定了解

那么在实际生活中我们应该

怎样预防“被套路”呢？

同学们先记住一个口诀

校园贷须知

六要

1.要通过正规银行申请贷款

2.要根据还款能力适度借贷

3.要认真查看借款合同内容

4.要按照约定用途使用贷款

5.要讲究诚信及时足额还款

6.要提高自我保护意识

六不

1.不相互攀比过度消费

2.不恶意拖欠借款不还

3.不盲目相信虚假宣传

4.不与网贷平台线下签约

5.不随意泄露个人信息

6.不参与诈骗传销非法集资等违法活动

关于各种套路贷

家长门也要多加注意

那么

家长一定要提醒孩子

提高警惕

避免上当受骗

金钱教育也是一种品格教育：

我们需要给孩子上一节“金钱课”

不少孩子从小对金钱没有一个正确的认识，当他真正接触到社会时，容易束手无策。

孩子花钱没有概念，钱用没时不敢和家里说转而求助非法借贷，这种原因在不良校园贷行为中，比较多见。“取之有道，用之有度”，这是家长应该帮孩子树立起的正确的金钱观念。从小教给孩子正确的金钱观，能够让孩子懂得金钱的来之不易与合理分配。那么，爸爸妈妈究竟该怎样培养孩子正确的金钱观呢？

让孩子知道钱是从哪儿来的？

妈妈带着孩子去银行取钱，孩子看着一叠红色的钞票“唰”地一下从ATM机里吐出来，天真地问：“妈妈，是不是我们钱用光了，银行就会给你呀？”

老妈满脸黑线，心想：如果真是这样就好了。从孩子的视角看，我们只是在一台机器上按了几个键，钱就出来了。所以他们并不知道钱的来源，也不知道钱是有限的。我们要告诉孩子，钱既不是银行给的，也不是用不完的，而是靠爸爸妈妈努力工作换来的哦。银行只是一个保管钱的地方，就像钱住的房子一样。

帮助孩子养成存钱的习惯国外的家庭流行着一种储蓄方式——给孩子三个不同的储蓄罐：第一个放存起来不用的钱。第二个放可以随时花掉的钱。第三个放准备捐掉的钱，用来帮助有需要的人。这种储蓄方法能让孩子学习按用途分配金钱，让花钱变得更有计划，避免从小做个“月光族”。当孩子大一点的时候，就可以将孩子存钱罐里的钱拿出来，带孩子到住家附近的银行开一个孩子的专属账户。开设银行账户的好处，除了可以让孩子真正了解金钱存放的地方，更可以让孩子实际感觉到钱存放到银行可以赚取更多的钱，了解利息是什么。

协助孩子设定自己的目标孩子存钱多半会想要花掉。一旦孩子有了自己的存钱罐或是账户之后，就可以开始跟孩子讨论如何运用金钱，首先教导孩子认识需要的东西跟想要的东西有何不同，然后让孩子写下想要的东西，以及何时想要得到。比如说，暑假结束前想要一个望远镜，或是明年结束前想要一辆脚踏车等。这样的练习，能够让孩子有个明确存钱的目标。

科学合理地给孩子零用钱许多父母会认为孩子跟钱的事情无关，他们没有能力，也不需要管理金钱。孩子需要钱就跟父母开口，父母愿意给就给，不愿意给就不给，金钱的事情完全掌握在父母手中。这样的观念其实并不正确。给孩子零用钱，可以让孩子提早认识金钱，也可以让孩子从小养成存钱的习惯，是帮助孩子提早体会责任心的好工具。但是，给孩子零用钱的金额必须适当，过于大方或宠爱反而可能害了孩子。

帮助孩子学会合理分配金钱在孩子的零用钱少于想要买的东西时，可以让孩子将想买的东西列出优先次序，这样可以让孩子学会如何取舍，了解很多时候不是想要的东西全部都可以得到。平时带孩子去商店的时候，也可以让孩子在众多商品当中，只能选一样真正想要的东西。渐渐的，孩子就会学习到如何决定。

培养孩子的金钱观，这样的做法要不得！

最好让孩子明白：关于金钱和消费，不攀比，不埋怨，不钻钱眼，也不挥霍，懂得适度节约，既能知足又愿意进取。

和孩子们共同面对“钱”这个问题时，爸爸妈妈们的常见误区都有哪些呢？

误区一

零花钱给得越多，就是越爱孩子

年龄过小的孩子，对金钱尚无正确的理解和判断，更没有正确的支配能力。轻松获取过量的零花钱，除了可能给孩子带去危险之外，还会养成不思进取的惰性。

误区二

通过做家务赚取零花钱

孩子本该在适合的年龄分担力所能及的家务，却变成了为了金钱而劳动。在一元钱收碗，两块钱晾衣服，三块钱拖地的前提下，我们不得而知到底是孩子真的有了勤快的良好品质，还是纯粹为了个人私利受金钱驱动，不得已而为之呢？

不少家长甚至津津乐道，自己的孩子知道在家务上和家长讨价还价了，殊不知，或许这并不是培养孩子金钱观念和经济头脑的好方式。

误区三

用金钱和物质激励孩子

在我们身边，不少家长通过物质条件去诱惑和激励孩子的学习，比如考试达到多少名次，得多少分数就可以奖励多少钱和什么礼物等。或许，这样的办法短期内真的会有效果，比如孩子处于急切渴望一款电子产品却一直得不到满足的时候。

如果长此以往呢？如果孩子长期做不到，我们许诺的奖励不过就是画饼充饥，并因此让孩子一再失去自信；如果孩子做到了，我们真打算每次都给孩子一笔钱，或不同礼物作为奖励吗？

另外，如果养成了习惯，等到有一天，你的孩子要求你用物质去换取他们本该做好的事，比如遵纪守法，勤奋工作，踏实做人，你将情何以堪？

学习的驱动力最好是兴趣、爱好和孩子心中的梦想。

如何教孩子树立正确的金钱观、消费观

拒绝不合理要求，教孩子学会控制欲望

世界上的财富是无限的，人的欲望也是无限的，奈何每个家庭的经济条件却是有限的。所谓“富养”，即便是竭尽全力也不过是父母自己的经济能力下提供的相对“富养”。所以，“富养”并不意味着教养和正确的价值观，孩子今后依然可能被欲望驱使。

所以，最正确的做法或许是在孩子还年幼的时候，就要适当地拒绝孩子不合理的消费需求。为孩子建立“预算”和“底线”意识，让孩子逐渐学会控制欲望，自己练习着抑制“小贪心”。

生活实苦，为什么不能让孩子了解？

有人说，孩子应该天真烂漫，不该过早地了解生活的艰辛，尤其不该让孩子在心里产生“爸爸妈妈如此辛苦都是为了养育我”这样的负罪感。

这诚然不假。父母尤其不该用自己的付出来“绑架”孩子。但是，孩子不能始终生活在象牙塔和家庭的温室中，父母在适当的时机让孩子懂得生活之不易，这是父母的责任。

许多大学生身陷校园贷，何尝不是因为被物欲驱使，追求虚荣，没能看清自己和家庭的承受能力？认清这一层，或许孩子们更可能会重新审视自己在生活中的消费习惯，反思自己的欲望是否合理。

孩子独立生活前，让他有管理金钱的经历

上了大学，很多孩子第一次有了独立管理一个月甚至一学期生活费的权力。这笔金钱的数额往往远多于平时的零用钱，很多孩子可能因此失去控制，花钱缺少计划。所以，最好在孩子上大学之前，就有计划地让孩子自己管理一部分金钱，比如积攒下来的零用钱，压岁钱等等。数额可能不大，或储存或购物，可以由孩子自由支配。有了这样的经历，在上大学后独立管理生活费，或许就不会让孩子兴奋过头了。

最后

小安老师提醒大家

如果自己或朋友遭遇套路贷

一定要告诉父母和老师

碰到威胁、恐吓等

侵犯人身权的暴力催债行为，

切记一定要第一时间报警处理！

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