产业互联网是从消费互联网引申出的概念，消费互联网是指面向于消费者的互联网发展方向，也就是我们常说的B2C，生活中比较常见的消费互联网型的产品有天猫、美团、京东等平台，即直接为消费者提供服务的互联网平台；而产业互联网则是指传统产业借力大数据、云计算、智能终端以及网络优势，提升内部效率和对外服务能力，这也是传统产业通过“互联网+”实现转型升级的重要路径之一。

依托大数据实现传统产业与互联网的深度融合，产业互联网可助推经济脱虚向实，包括制造、农业、能源、物流、交通、教育等诸多传统领域都因产业互联网的兴起所改变和重构，并通过互联网提高跨行业之间协同的效率，实现跨越式发展，轻松实现转型升级。

随着人们教育理念的逐渐增强，在政策优势的发展背景下，传统线下教育培训机构获得了空前的行业发展机会，2018年，我国教育培训市场消费规模预计将达到4301亿元，其中还不包括潜在消费的数量，按照这样的态势发展下去，到2020年，加上素质教育的深入，中小学教育市场的课外培训辅导将更受青睐，潜力大，教育培训市场增量将持续扩增加大。

但教育培训行业规模发展速度的不断提高，其所带来的后续影响也是巨大的，在优胜劣汰大浪淘沙的传统教育市场选择下，行业格局和架构正经历着新一轮洗牌，传统教育行业领域出现了几家欢喜几家愁的局面，教育行业上演了一场“群雄逐鹿”的大戏。

对于传统教培机构而言，在线教育模式将成为全新的发展机会。

在线教育的全面发展，使人们可以直接在家里进行学习，降低了空间上的成本。传统教育培训在授课空间上会受到较大的限制，这并不利于教学进度的实施，而线上教育就能很好的弥补传统教育的这一缺点，学员只需一部电脑、一台手机，即可在互联网上进行学习，真正的做到不出门既能学遍天下。

而在线教育相比传统教育，其更大的一个优势就是可以在课后随时进行课程的重温，当学员忘记了某个知识点，或者在听某节课分心了的时候，都可以对该课程进行重新学习，无论何时何地，只要你想进行重温即可马上进行。

在线教育的时间是宽泛的，没有时间限制，更有利于人们对自我时间的安排。

互联网不断的当今，随着焦虑感的不断增强，人们需要的知识也变得越来越多，我们都想学到更多的东西，但是却又不知道到底哪些内容是适合我们的。

这时候，在线教育就能很好的解决这一问题。因为在线教育的课程都是直接摆在我们面前的，可以直接通微信小程序进行听课，并且大多数都支持在线免费试听，先试着学习，觉得合适自己之后再进行对其购买，相对于传统的线下教育，这恐怕也是最大的优点了吧！

对于线下传统教培机构而言，通过在线教育不仅可以降低教学场所的成本，提升教学效率，而且还可以进一步的拓展生源，使招生不再受地理位置限制，教培机构可充分利用互联网优势实现教育资源的数字化，从而让更多的意向学员接触到你的课程，扩大教育品牌影响力。

产业互联网可以让大数据、云计算等技术能力与传统教育产业实现有机的融合，提高效率、加速转型升级，实现虚拟经济为实体经济服务、宏观经济转型升级的目的。 产业互联网不仅能把企业和机构、把产业的上下游连接起来，更重要的是连接了两侧企业内部的个体和数据，能重构传统产业的业务链和产业链。

教培机构可通过短书SaaS云计算工具，无需代码的三分钟搭建专属的在线教育平台，可一站式为教培机构提供课程发布、专栏制作、在线音视频直播、学员管理、付费阅读、营销、社群运营等核心功能。短书以小程序作为传播形态，学员无需下载应用，在微信上便能进行授课听讲，并且支持将知识店铺嵌入公众号、APP、网页等任何互联网生态环境，轻松打造真正属于自己的、完全独立的品牌知识服务平台，并在品牌领域内完成付费转化。

最后，值得一提的是，虽然产业互联网与消费互联网差异较为明显，但两者并非可以完全隔离开来。两者在利用“互联网+”思维，满足客户碎片化、定制化需求等诸多方面具有契合性。两者伴生共存、相互促进的态势将会在中国互联网经济发展过程中持续体现。