很多在校的学生党们肯定发现了，如今的手机应用商店里面，关于学习的软件越来越多，层出不穷。在很多高校里面，老师们也越来越多的将一些简单的教学任务交给学习软件平台去打理。学生们通过在软件平台上学习，就可以修得学分毕业。那么，互联网包裹下的移动课堂相较于传统教学是好是坏呢？

进入新时代，这个时代对于人才的定义也越来越严苛。社会需要是是全面发展的高素质人才，而软件平台上的移动课堂或许可以重新定义素质教育。在世间万物都飞速变化的今天，传统教育培养出的学生是否还能适应如今国家的人才需求已经受到人们的质疑，很多人开始对传统教育方式表示质疑。他们认为，传统的低能互动培养出的人才已经无法适应未来的复杂环境。如何才能使教育重新焕发新生成了教育家们思考的问题。

这个问题随着互联网与教育的结合得到了解答。上个世纪，人们对知识的获取还仅仅停留在书本上，这样的知识传授渠道实在太过单一。如今，学生们只需要在一块小小的屏幕上就能获取各方面的知识，给了教育无限的发展前景。学生们的获取知识的途径变得多样化，成本也变得更低。

随手打开一个学习软件，就能学到各种科目的知识。除此之外，相较于传统的从书本上获取知识，学习软件传授知识的方式更加简单明了，通过游戏的方式将知识传授给学习者。学生们能利用排队、等车等闲暇时间来学习，使原来难以利用的小块时间得以利用起来。

当然，在学习软件平台上学习的学习方式并非就是百利而无一害。例如，教育如果过度依赖于软件平台，就会导致学生们过度使用电子设备，从而诱发近视等一系列健康问题。电子设备使用的低龄化也引发了人们对于教育是否能依托于电子软件的深入思考。当然，对于被互联网包裹下的教育是好是坏，还需要人类边走边看。