前不久,江苏扬州大学志愿者团队走访了近400户农村家庭,结果发现,长时间玩手机已经成为乡村儿童的“流行病”,“手机带娃”在山区比较普遍,尤其是留守家庭,这种现象更是普遍。该调查显示,在12周岁至16周岁的留守儿童中,有接近42.7%的孩子拥有自己的手机,其中超过77.3%的孩子经常用手机上网。此外,不少地区农村儿童的上网时间高于城市儿童,尤其留守儿童上网时间更是高得令人吃惊。这组数据表明,农村留守儿童手机成瘾已经成为一个较为突出的社会问题。

笔者走访了解到,留守儿童的手机一般都是在外务工的父母给买的,为的是方便和孩子通话交流并进行远程监管。但对留守儿童本身而言,手机却更像他们的电子玩具,怎么玩、玩多长时间,几乎没有人控制,由此带来的危害显而易见。

留守儿童多是隔代教育,祖辈们缺乏相应的教育方法和精力,出于省事和无奈,形成“手机带娃”的习惯,一定程度上助长了留守儿童手机成瘾。这不仅损害他们的视力,影响其成长发育,还容易导致其学习成绩下降、性格孤僻、接触不良信息等问题。

根据世界卫生组织的相关数据,中国青少年近视率高居世界第一,小学生近视率超过40%。很多家长为孩子过早近视感到头疼,指责学校课业繁重。事实上,中国孩子近视率不断提高的原因是多方面的:包括电子产品的泛滥,学习负担重,升学压力大,家长对孩子健康用眼管理、引导不够等。

为了促进农村留守儿童健康成长,应高度重视其手机成瘾问题,建议:

一是在家庭教育缺位的情况下,要避免“手机带娃”成为留守家庭的新痛点。可在乡村振兴或脱贫攻坚中,加大乡村夜校的建设并组织公益团队协助夜校,专门针对留守家庭开设“智能手机技术指导与健康使用”特色课程,并向所有农户家庭开展健康上网普及教育活动。

二是家庭与学校共同努力,破解留守儿童高度依赖手机问题。学校要有针对性地开展健康上网普及教育活动,强化预防手机成瘾教育;留守儿童家长,尤其是作为实际监护人的祖辈,要切实提高对手机成瘾危害的认识,正确指导孩子使用手机,引导孩子多进行户外活动,别让手机成瘾成为留守家庭的痛点。

三是乡、村各级组织要关心留守家庭,引导留守家庭家长根除用手机娱乐给留守儿童提供转移、逃避眼前焦虑的陋习。尽快将那些过度沉迷在网络世界、游戏世界的留守儿童拉出来,让他们与家长、同龄人进行正常友好有效的交流,形成积极开朗的性格。

四是学校要高度重视体育课程教学,增加学生体育锻炼时间,帮助学生养成良好的习惯,自觉减少手机使用。

(作者系安徽省合肥市政协委员、合肥市庐阳区政协常委)