无论是幼儿园，还是小学、中学，老师队伍中都是女性远远高于男性，即便是理科科目，男老师的身影也在逐年下降，从教师行业日益显著的性别差距，有的乡镇小学全是女教师，无一男教师，我们可以看到现在的教育制度也有一定的问题。

教师从业者大部分是师范学校出来的学生，而师范学校里还是女学生居多，有些偏文科的学院甚至男女比例3：7或是2：8，这是差距很大的一组数据比，而这些男生毕业后能从事教师职业的更是少之又少。很多男生毕业后不想从事教师类工作，主要有两个方面：

一是工作时长。虽然教师是属于国家编制的铁饭碗，工作假期时间和学生一样，年年有暑假、但是工作时间是十分辛苦的，不说备课、上课，还要照顾好学生的身心，一般男性觉得自己没有耐心去同时兼顾这些。

二是工资待遇。教师的工资相对其他行业来说还是偏低的，对于从业者来说，初期养活自己可能恰恰合适，养活家庭就够呛。而且男生不同于女生，考虑婚姻大事时，男生要养家，光是教师的工资是完全不够。

那么为什么女性更加偏爱教师行业呢？

一是而很多女性也乐于相对稳定的生活，大多数父母也希望自己的女儿能够找一个诸如医生、护士、教师、公务员等稳定的工作。在这样的条件下，女生选择就读师范学校的人数越来越多，比例也远远高于男生。

二是教师对于养家压力并不大的女生来说，是一个工作时间以及福利待遇都尚可的工作。竞争没有私企激烈、工作压力也没有企业工作大。

教师行业女性偏多并不是一个好的现象。虽然女老师可以在学习生活中教会学生细心、体贴、温柔等等，塑造学生内心偏感性的性格部分，但是当男老师数量远远少于女老师，甚至只有女老师的时候，对学生的发展可能就并不只是单纯的积极影响，还有非常大的消极作用，比如使学生偏阴柔化或感性化等等。

要改变这种现象，教师行业待遇的问题就必须要改善。当教师行业的薪资待遇、节假福利等上去后，才能促使更多的男性选择教师这个职业。