“补课热”的温度一直居高不下。原因之一是有不少家长认为，人家的孩子都在补课，我不补就输了。

滑稽戏《放伊一马》写了一对夫妻，男的叫王成龙，开出租车，妻子徐为红，是超市的收银员。她希望儿子王成要成真正的一条龙，不要像他爸爸王成龙徒有虚名。可惜读初一的儿子期中考试成绩是“一片绿”：60、61、62。六六不大顺，妈妈要求儿子去补课：理由是“恶补底下出才子”。于是，王成每天放学后补两节课，三个月补课费付掉14000元，换来期终考试成绩“一片红”。爸爸想打退堂鼓。妈妈却说：“你要补，他要补，我还要补。人家在补，我不补，我就吃亏。”

有这种心理不止徐为红一个。成绩差的学生要补课，成绩好的学生要锦上添花；成绩上去了，补课不可放松；成绩不见效的，也要坚持补课。补课是正常的，不补课是反常的。放学赶场子听课是正常的，放学回家是反常的。从众心理左右了大多数家长。于是，起跑线上的学生越来越多，补习班的生意越来越兴隆。

恶补，只有一个恶劣的结果：学生负担不断加重，学生的睡眠时间越来越少。王成每天到12点钟才能上床睡觉，白天上课常常打瞌充。请听王成的一段自述：“妈妈啊，我六点钟不到就起床。7点半前进学堂。进校不久要自修，昨天作业没做好，看见老师吓佬佬。一日要上九节课，老师前讲我后忘。吃过夜饭昏头昏脑。现在只想去睡觉，你又逼我去进第二课堂，到12点钟才能睡觉。”爸爸问他：“你最欢喜哪一门课？”儿子回答：“最喜欢的是一门课是下课。”爸爸又问：“生活中最开心的是啥事体？”儿子回答道：“最开心的事体是不上课。”恶补的恶果成为一种公害，教育已被异化。

上课、做作业不应该是学习生活的全部。时间是一个常数。对一个中学生来说，德、智、体、美全面发展，都要化时间。如果孩子绝大部分的时间都在听课，赶场子补课，做题目做到12点钟，那是一种残酷的生活。孩子的成绩以剥夺睡眠时间来换取。高分的背后是一张张疲惫不堪的面孔和一双双布满血丝的眼睛。他们无缘和大自然亲密接触，他们过的是不见阳光的生活，他们的兴趣爱好全被剥夺，低头看手机成为唯一的生活调剂。

这个道理，有些家长口头上都懂，但是他们还是舍不得放弃补课，原因是担心别人的成绩上来，自己的孩子要输在起跑线上。家长把课堂当作一个赛场，把分数作为评定成绩优劣的唯一指标。人人想赢而不愿输，结果就把无辜的孩子绑上了一辆无奈的战车，推进了一场可怕的竞争之中。同学成为对手，学习为了分数。实践已经证明，并将继续证明：绝大多数的补习是没有必要的。初中学高中课程、小学读初中课程、学龄前认字过百——这样的超前教学，在短期内快速提高成绩的同时，既违背了教育规律，也扰乱了学校正常的教学秩序。

那么，这场恶性竞争中的输家是谁呢？滑稽戏《放伊一马》告诉我们：就是那个声称“白补也要补，不补白不补”的王成妈妈。儿子最后不堪学校的重压、家长的逼迫、补课班的“留学”，最后他选择了出走，选择了拿家里一千元钱到朱家角去“放松”。这引起全校轰动，师生寻找，骗子出笼，王成妈妈冠心病发作。经过各方的努力，王成回来了，妈妈后悔莫及，最后决定退出起跑线公司的补课。大家达成共识：放伊一马！玩吧，睡吧，让我们的孩子在阳光下快乐地成长！还孩子们一个“金色的童年”！

希望更多的父母亲都能想到这一点。