过年过节,很多人会在微信群里发发红包娱乐一下,但是,不是所有群都可以随便发红包的。近日,北京市教委发布加强中小学APP、互联网群组、公众账号管理的通知,正式“亮剑”整顿校内外互联网环境。通知特别针对中小学群组立规矩,被教师、家长广泛吐槽的一系列行为将被明令禁止。比如要尊重学生隐私,不攀比家庭背景、不晒娃,不刷屏问候、点赞,不得发红包;不得发布学生成绩、排名,不批评或表扬学生(《北京青年报》1月30日)。
不知从什么时候起,原来让家长觉得方便的家长群,开始让不少家长感觉到了沉重。细数近段时间以来在家长群中引发的一些新闻,令人五味杂陈。比如,有家长因为吐槽孩子作业太多而被老师踢了出去;有老师因为一些家长求全责备而流下泪水;还有大量的家长群成为变相献媚和变相寻租的工具……
当然,不能因为一些问题的存在,就完全否认家长群的作用;但也不能因家长群存在便利,就忽视其存在的问题。对于当前家长群出现的乱象,很多教师和家长早有不满,多次吐槽。可是,单凭个体的力量,还很难从根本上改变问题。现在,北京市教委发出的通知,让人看到了改变的希望。所以,面对“北京给家长群立规矩”,舆论是一片叫好声。
纵观当前家长群出现的问题,从源头来看,既有教师方面的,也有家长方面的。比如说发布学生成绩、排名,带有倾向性地批评或表扬学生,属于教师的问题。而一些晒娃、晒家庭,乃至变相献媚、变相行贿,其源头则在家长身上。很多变味的家长群,不仅让家长感到了负担,也让教师感到了压力。这样的背景下,要想让家长群风清气正,首先要让教师和家长转变观念,共同爱护这个网上空间。当然,要实现这一点,要有规矩来引导。
很多我们看起来很熟悉的东西,其实我们未必就懂。正如有的人天天开会,未必就懂开会。对家长群立规矩的意义也在这里,它可以让教师和家长知道应该如何参与到群中间来,如何才能更好地发挥群的正向作用。有了规矩,什么问题需要提醒,什么问题需要规范,什么问题需要清除,也就找到了依据。这样就会减少若干扯皮。
当然,不能指望一个群规矩解决所有问题。正如有人所说的,不让在群里发红包,还能阻止私下发红包啊?这已经涉及更为复杂的问题了,即便在一些规则层面,也需要进一步完善细节。没几天就到春节了,可以预料,不少家长群又会呈现出一种异常的热闹。现在,给家长群立规矩正是时候,并且立规矩应成为全国普遍现象,决不能让家长群继续变味,从而影响教育改革成果。
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