支招名师：沈阳市第二十中学高三语文组备课组长沈阳市骨干教师刘甦梦

一、大纲解读

2019年高考语文考试大纲在宏观和微观上相较于2018年均有变化。

宏观调整：1、“考核目标与要求”部分将2018年“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”的表述变为“根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”。将“文化素质”具体化，强调了“思想道德素质”的重要性，是对高考语文试题在命题思想上的规定，决定了命题的方向；将“文化素质”具体为“科学文化素质”，注重文化的科学性，隐含对理性逻辑思维的重视。2、在“目标与要求”的“分析综合”层级中，“分解剖析、归纳整合相关现象和问题”变为“分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。”较之前更强调学生要有透过现象看清本质的能力。

微观调整：1、调换了文学类文本阅读和实用类文本阅读的顺序。这一变化使语文试卷的结构布局更加科学，有助于考生在解题时呈现出思维上的连贯性。2、“文学类文本阅读”中将“理解文中重要概念的含义”更改为“理解文中重要词语的含义”，考点指向更符合文体特征，因而科学规范。

二、备考建议

整体上看，2019年语文考试大纲更加体现试题考查的科学性、时代性。从语文学科特点看，《考试大纲》只是廓清条目，我们还要从《考试说明》中读取信息，把握方向，有的放矢。二轮复习中对方向的把握，还要明确一轮复习过后自己的知识漏洞，并能进行针对性的弥补措施。可整理好以往做过的试卷，把老师讲的解题方法和技巧以及自己的做题经验加以总结，寻找规律，形成自己的知识网络，例如诗歌鉴赏专题、文言文阅读专题、默写易错字整理等小专项。同时精选试题，强化考点体系，掌握解题方法，提高解题的速度及准确性上下功夫，从而在二轮复习中形成较为熟练的应试技巧，进一步巩固基础知识、基本技能、基本方法，强化知识间的内在联系。

在二轮复习中，古代文化常识、名句名篇默写、成语依然需要的是“千日之功”。这三个考点的考查，尤其是前两个考点，恰恰说明高考逐步加强对语文学科素养的考查，其共性是识记内容多，需要考生日日跟进，同时要以正确的记忆为全部内容，这样会事半功倍的。这个积累，还应回归教材中的经典课文。大纲中的“科学人文思想”的要求是与教材文本相辅相成的。此时考生不妨将教材拿出，重温经典篇目，以更好理解大纲。

高考试题越来越关注生活，关注社会，具有鲜明的时代特色，语文试题更承载“立德树人”的根本任务。考生可以多阅读诸如《半月谈》《中国青年报》等优秀报刊，了解时事新闻，以备不时之需。

二轮复习中最需要注意的是学习的无力感，语文学科尤其会面对这个问题。这个时候，良好的心态至关重要，不焦躁更不放弃，持之以恒地备考，显得尤为关键。