历史上写着中国的灵魂,指示着民族的未来——探访中国首座教师博物馆

中国科技网·科技日报讯(记者王延斌)鲁迅的《自题小像》,“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”,笔锋犀利,力透纸背;叶圣陶的《题》系列,“独立何所思,沾毫试赋之”,字迹圆润丰满,措词谦抑……如果想从这些教育大家的手书中寻找中国教育代代传承的脉络,你会到达位于曲阜师范大学的“中国教师博物馆”里。

与别处不同,在这座中国唯一以教师文化为主题的综合性博物馆里,教师因素存在于每一件文物、每一册史料中,从唐代的文宣公府藏古琴,到明代的臂搁清代御墨,从我国最早的历史、数学、教育等学科教材,到《杜威教育实验》读本、教育思想泰斗苏霍姆林斯基《如何驾驭课堂》,穿越东南西北,古今中外……

三月份惊蛰前夕,科技日报记者前往位于山东省西南部的曲阜市,实地探访中国首座教师博物馆。

看教具:“中国唯一”不在少数,千件文物诉说教育千年演变史

宋代教育家朱熹推崇孔子,一句“天不生仲尼,万古如长夜”的感慨流传至今。作为我国最早的教育家,孔子“因材施教,有教无类”等教育思想对后世影响深远。而在孔子的诞生地鲁国尼丘山,也就是今天的山东曲阜建立“中国教师博物馆”便成了顺理成章的事情。

“我国拥有五千多年的悠久文明,有实证的学校教育活动有四千多年的历史,但我国专业性教师博物馆建设十分欠缺,与几千年的教育史和尊师重教、师道尊严的优良传统不相符,与党和国家对教育文化事业的新使命新要求不相称。”接受科技日报记者采访时,曲阜师范大学校长张洪海如此表示。

全身由青铜铸造而成的“宋天圣针灸铜人”,作为世界上最早的教学模型,出现在博物馆的显要位置。其由浇铸而成的前后身两部分组成,利用特制的插头拆卸组合,体腔内有五脏六腑,全身共标有穴位657个,穴位名称354个,所有穴位都透穿孔隙,不仅可应用于针灸教学, 还可应用于解剖学。

实际上,漫步于这座书香袅袅的博物馆,类似的实体教具并不少见。记者了解到,该馆一期展馆已经有一千多件文物,不仅有包括明代私塾用的点读(dou)教具、清代戒尺、新中国第一代自制教具,我国唯一保存至今的第一代计算机103机、历史上首版教材等教育相关文物,还有陶行知、鲁迅、叶圣陶等名师大家的珍贵手稿。

一件件珍贵的文物,一册册罕见的史料,诉说着教材演变进程,展现出教具更迭大观,无声地演绎出着中国教育的千年进取史。不过,相对于实体的“教育文物”这一主线,以“尊师重教”为主题的中国教师博物馆还有另一主线——“教师典范”。

论大师:为师之道,授业之法,教是为了不教

无论是教育改变命运的“性相近也,习相远也”观点,“不愤不启,不悱不发”启发式教学,还是“有教无类”、“因材施教”教育思想,都让提出者孔子成为中国教师的典范。在孔子诞生地,诠释“先师孔子”的教育思想便成为中国教师博物馆的一大特色。

人们看到,在博物馆的核心位置,真人大小的孔子雕塑矗立,相关著作环绕四周,“中国历史上第一位教师”的地位可见一斑。

不过,在四千多年的中国学校教育史中,为教育事业奉献智慧和精神的大家并不在少数。

“我想,教任何功课,‘讲’都是为了达到用不着‘讲’,换个说法,‘教’都是为了达到用不着‘教’。”“学生入门了,上路了,他们能在繁复的事物之间自己探索,独立实践,解决问题了,岂不是就用不着给‘讲’给‘教’了?”

著名教育家叶圣陶在教育改革实践中总结出来的这句话被置于“教师典范”板块的显要位置。当下,“教是为了不教”被看作素质教育的核心内涵,也让参观者产生了深深地思考:这难道不是我们一直在追求的吗?

列其言,展其行,除了“永远的小学教师”叶圣陶,中国教师博物馆里的“名师堂”还展示了其他六位代表性名师:“时代楷模”黄大年、“红色理论家”郑德荣、“人民教育家”陶行知、“现代中国的圣人”鲁迅以及海外名师杜威、苏霍姆林斯基。

这些名师,之所以“名”,在于其思考,在于其实践,在于其精神。张洪海说,未来“名师堂”将以“一名师一展堂,一展堂一精神”的宏大形式,请进更多的古今中外名师大家。

建名馆:历史上写着中国的灵魂,指示着民族的未来

为什么要建立这座博物馆?在参观过程中,这是记者萦绕于心的一个问题。

“中国教师博物馆承载了整个中国教师教育史的千年记忆和文物凭证。它告诉现代人,我们的教师从何而来,我们的祖先曾经拥有过怎样的辉煌;以此,我们会更加努力,以拓展生命的宽度。”在采访中,这句共识性的话,与教育大家鲁迅的名言不谋而合,“历史上写着中国的灵魂,指示着民族的未来。”

筹建博物馆是一件庞大的工程,文物从哪里来?史料又如何搜集?科技日报记者得到的一份文件显示,为筹建“中国教师博物馆”,教育部教师工作司已经面向全国发函,征集文物、资料。

“藏品的年代没有最久,只有更久。”中国教师博物馆副馆长孙祥广向记者介绍,“中国教师博物馆建成一期展馆以来,得到社会各界的热烈关注和广泛支持,特别是踊跃捐赠各界文物的数量每天都在增多,文物种类日益丰富。”

记者了解到,该馆成立至今,很多馆藏很多来自于公众捐赠。66岁的济宁市民郭新民特地捐出了收藏多年的砚台、砚滴、笔筒等五件文物,年代自宋元至清初。为此,该馆特地为郭新民举行了捐赠仪式。当怀揣荣誉证书的一刻,老人难掩激动,“这些文化符号只有送到博物馆,才能得到真正的保护、传承和延续,给人民传递更多的文化信息。”

历史从不遥远,也从未远去。中国教师博物馆让历史说话,用史实发言。我们了解了昨天,必将把握住今天、去开创明天。

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