" 从小到大，书籍一直陪伴我的成长。" 潘建慧说，小时候，她生活在贫困而单调的年代，唯一的娱乐就是每天听父亲读报纸。不久，她将想自己看书的念头告诉父亲，父亲给她买了一本《儿童时代》，" 薄薄的，我把里面的文章反复读，直到倒背如流。"

爱上读书，大量丰富的阅读给她以回馈，让她写作文时驾轻就熟。" 在不断的阅读中，我的头脑中积累了丰富的材料，在写作文时，我总能写出令人满意的作文。我想，是《儿童时代》把我引入阅读的世界，为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界。"

潘建慧看来，书籍是世界最实惠的高级营养品，书籍对所人都是平等的，只要你识字愿意去求学，无论贵贱贫富，它们都不会拒绝。学会阅读，就相当于站在巨人的肩膀上前行。" 喜欢读书是我人生的第一大乐趣和取之不尽、用之不竭的财富。"

这一次，潘建慧为大家推荐的是海伦凯勒的《假如给我三天光明》，主人公以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，追逐梦想。同时，身为特殊教育从业者的她，希望这本书能够给那些听力残疾的孩子们更多帮助和激励，从海伦凯勒身上找寻一种精神的激励。正如她所说：在黑暗中寻找光明，给无声的世界带来希望。

对于阅读，潘建还分享到，她阅读陈琴老师的《经典即人生——文字是修正灵魂的良药》，受到启发很大。她介绍，陈琴，是当代 " 素读 " 经典课程创始人。她率先把经典 " 素读 " 的理念引入当下的小学语文课堂。她的学生经六年的经典 " 素读 " 训练后，个个都能达到 " 背诵十万字，读破百部书，能写千万言 " 的教学目标。" 素读 "，这一读书方法最大的特点就是引导学生进行纯粹地诵读，全面而整体地反反复复地记诵经典诗文，力争做到烂熟于心，使之成为终生的记忆，最终转化为厚实的文化根基。古人有言 " 劳于读书，逸于作文 "。她认为，我们现在的孩子接触的信息量很大，阅读的书籍也不少，可是，真要动笔写点小文，就犯难了，原因就是只进行了阅读的积累，没有进行 " 素读 " 的积累。我们现在提倡大量阅读，可是却不敢提大量记诵，大量诵读。翻阅千万卷，却没有读破半本书，结果依然是胸无半点墨。潘建慧说，正如著名作家、人民日报社副社长梁衡先生所言：" 大量阅读还不够，语文学习最基本最简便的方法就是背书。要背下来，才能将众多的资源转化成自身的营养。" 他总结的读写心得是：" 读书读高层，读文读经典；名篇背如流，下笔如有神。"（王娟 凌玉芬 / 报道）