早在20世纪50年代，斯坦福大学就提出了Design Thinking(设计思维)这个理念来培养学生的创新，创造能力。在1969年，斯坦福工程学院开出了第一门教授创新、创造力的课程。

经过50多年的打磨，设计思维已经广泛的被运用到了各个行业里并被证明是一套行之有效的培养创造力和创新能力的方法论，并形成了一个集30多所世界顶尖高校和200多世界500强公司的创新设计联盟。

设计思维的运用分为如下几个步骤：

同理心（Empathy）：收集他人的真实需求

定义（Define）：分析各种需求，提炼出要解决的问题

头脑风暴（Ideate）：发散创意，提出自己的意见

原型制作（Prototype）：把想法落地变为实物

测试（Test）：不断测试并进行改良

这五步要求设计者能站在用户角度思考问题，并具有分析能力，开拓自己的创造力，发现问题解决问题，同时要具有反思意识。

实际上，拥有这些能力，可以运用于任何实际问题的解决，于是美国的小学课堂也会将设计思维作为创造思维的培养方式。

另外，通过设计思维，还能帮助孩子了解到自己内心。

斯坦福大学最火的“人生设计课”。创始人是两名前苹果公司员工比尔·博内特和戴夫·伊万斯，他们将设计思维运用在职业生涯规划，目标是“如何运用设计思维，发现自己未来想做什么？”。

比尔和戴夫认为，设计思维包含了五种基本心态：好奇心、努力实践、重新定义、专注和深度合作。它们如同5个设计工具，你可以用它们建造一切，包括你热爱的生活。

可以说设计思维是贯穿孩子一生的能力。

那么我们又该如何培养孩子的这种能力呢？

9月20日晚20:00，外滩君邀请到了斯坦福大学人工智能、机器人与未来教育项目主任蒋里。蒋里博士是斯坦福全球创新设计联盟的联席主席，他一直从事着斯坦福创新课程的教授。在本次直播中，他就将与我们分享来自斯坦福的设计思维能力，如何培养孩子的创造力。

【直播预告】

直播主题

对谈斯坦福人工智能教授：

斯坦福设计思维，

如何通过五步培养学生创造力？

主讲内容

1、什么是来自斯坦福的设计思维？

2、设计思维的五步如何培养孩子的创造力？

3、人工智能时代如何影响教育？

主讲嘉宾

蒋里

里兰教育联合创始人

斯坦福大学人工智能、机器人与

未来教育项目主任

斯坦福大学全球创新设计联盟联席主席

直播时间

9月20日（下周二）

20：00-22：00

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