日前，江苏省仇大成网络名师工作室集中研修活动在滨海县实验小学新建南路校区成功举行。盐城市现代教育技术中心副主任陆宏柱、滨海县教师发展中心副主任沈光伟、全县各小学信息科技教研组长、网络名师工作室成员近50人参加。

      本次活动围绕基于问题驱动的信息科技教法指导主题，通过研讨课、课例点评、操作指导、交流研讨、专题讲座等方式进行专题研修。在教学展示环节，由网络名师工作室核心成员滨海县实验小学教师孙菊清授课，与会人员场观摩。孙老师引导学生介绍自己真实的在线学习经历，根据经验说出针对特定内容的在线学习方式对自己有何帮助，由此感受到在线资源的丰富性和实用性，旨在帮助学生建立反思现象背后本质问题的思维方式，体现信息科技学科“科”与“技”并重，感受信息科技发展的重要意义。

       在课例点评环节，孙菊清老师对本课进行教学反思，对自己的教学理念和教学过程中遇到的难点等进行阐释。随后来自建湖县向阳路小学教师商艳分享了《认识数字身份》一课，该课利用租借共享单车中先付或免付押金的案例，在真实生活场景中，引导学生感知在线行为和数字身份信息的信用价值，体会数字身份对现实世界的影响。根据视频和生活体验，学生组内讨论数字身份的价值和作用，提醒学生在反思中关注信息社会责任。

       在实操指导环节，江苏省凤凰电子音像社楚小尧老师细致讲解了全省中小学信息科技课程平台的操作，并借助省平台现场为老师们开通教师账号，模拟班级新建、分组讨论、班级授课等功能。参加活动的老师们对信息科技课程平台兴趣满满，在专家指导下完成了新教材的浏览、教学资源的学习、教学中心的使用等，希望在未来授课过程中能够合理高效地运用好平台，给学生们带来更好的课堂体验。

       活动中，滨海县教师发展中心仇大成老师还为与会人员作了《信息科技学科教学指南解读》的专题讲座。仇老师从核心素养、课程性质与理念、课程目标把握、课程内容实施意见等方面作了详细阐述，并以现实的教学课例为基点，强调关注项目化学习的真实性与如何让学生合理表达自主观点，推动“教-学-评”一体化的有效实施。

      本次集中研修活动依托省网络名师工作室平台，聚焦信息科技课堂教学新变革，线上线下深度融合，为问题驱动主题教学提供了范例指导，激发了教师们的研究热情，也促进了专业成长。（张海波 魏来）