教育是什么？笔者大概查了一下，有两派。
第一派是富人的教育观，他们认为：教育不仅能够增长孩子的知识技能，更让孩子懂得取舍，最终获取幸福。而领一派则是穷人的观点，他们认为：教育就是读书，读书能够拿到文凭，未来能够给孩子找到更好的工作，挣更多的钱，从穷人走向富人的过程需要读书，需要教育。
从以上富人和穷人的两种教育观，我们可以看到的是二者之间的对教育的不同理解，不同思维方式，如果从当下比较流行的说法来评判，富人对孩子的教育观是素质教育，而穷人对孩子的教育观则是功利教育。穷人的父母不需要素质教育。
现在，很多教育领域的专家学者都在讽刺功利教育，都认为今天的教育太功利化了，家庭教育不能太功利化，而专家学者都是中上阶层的人士，他们不了解穷人的苦衷。经济学上有这么一句话，“经济基础决定上层建筑”，对于穷人来说，他们更需要的是大好经济基础，解决物质上的基础，他们才有资格谈素质、谈情怀。所以，对于农村父母的不需要素质教育这样的教育观，是可以理解的。
而今天，大学生严重贬值，每年几百万的大学生都在创造纪录，创造最难就业季，农村的父母花了几十万块钱供他们的孩子上大学，呕心沥血，倾家荡产，其实他们心里并不需要他们的孩子接受什么素质教育，他们对孩子的巨大投入，唯一的目的就是要让孩子找份更好的工作，毕业之后多挣一点钱，有更好的回报。
但是，大学生供过应求众人皆知，现实似乎和农村父母的愿望渐行渐远，当他们看到读了十多年书的孩子，毕业以后一个月的不到2000块钱的工资还没有老头子在工厂做工高，这难免让他们很失望，邻居家的父母就会想，这年头读大学还管用吗？“读书无用论”就这样盛行！
在这样的情况下，在急功近利的教育观的驱使下，农村父母该不该让他们的孩子上大学呢？
还是要上的，因为不上大学，未来会更难以生存，上了大学，或许还留着点希望！
文/贵州中公教育 小编
